זה משתלם...

06.07.2010

ביום שני, 21.6.2010 התקיים מפגש סיום מרגש של ההשתלמות "זו ילדותי השנייה" בשדרות.  במשך שנתיים למדו 50 מחנכות משלושה מעונות יום לגיל הרך בשדרות, על קשר ותקשורת עם ההורים, על התפתחות שפתית והקשר להתפתחות שכלית, ועל אבני דרך בהתפתחות המוטורית. זהו חלק ממערך השתלמויות הפועל גם בנתיבות, ובמועצות האזוריות שער הנגב ושדות נגב.
המחנכות סיפרו על הרחבת מאגר הכלים שלהם, על הבנה טובה יותר של שלבי ההתפתחות של פעוטות והחשיבות של איתור ואבחון מוקדם של בעיות התפתחות. הייחוד של סדרת המפגשים, היה השילוב החלק התיאורטי והחלק המעשי-חוויתי. במקביל ללמידה, נוצר חיבור לתוכנית איתור והדרכה שהתקיימה באותם מעונות יום, מה שהגביר את האפקטיביות של הלימוד, שתורגם מיד לשטח.
אמו של א' ילד בן שלוש וחצי, הנמצא במעון יום זו השנה השנייה, מספרת לנו:"א' נכנס למעון בגיל שנתיים, ילד רגוע וחייכן, מתקשר עם הסביבה ומפותח מוטורית".

דבר אחד משמעותי היה חסר בתמונה הזו- א. לא דיבר כלל!
"כבר לאחר שבועיים שאלה אותי המחנכת אם לבני יש בעיית שמיעה או הבנה. היא הרגישה שהילד לא מגיב ולא מתעניין בסיפורים. בדיקת שמיעה הראתה שאין בעיה, והמליצו לי לחכות לפני המשך טיפול. במשך כל הזמן הזה, המחנכת לא הרפתה וביקשה לבדוק את א' היא גם דאגה שהפסיכולוגית המלווה תצפה בהתנהגותו במעון. הפסיכולוגית, קבעה שיש לבני עיכוב בדיבור של שמונה חודשים ביחס לבני גילו והמליצה לחזור על בדיקת השמיעה. דאגתי מאוד שמא הבעיה היא שכלית, ופניתי שוב לטיפת חלב, בבקשה לבדיקה חוזרת. הבדיקה הצביעה על בעיית שמיעה חמורה!
אני חייבת לציין ששמחתי מאוד לגלות שהבעיה היא בשמיעה ולא בהבנה. בעקבות הבדיקה, קיבלנו הפניה דחופה ותוך שלושה שבועות, עבר א' ניתוח כפתורים ואדנואידים. מיד לאחר מכן התחלנו בטיפול עם קלינאית תקשורת על-מנת לצמצם את הפער ההתפתחותי.
משך כל הזמן הזה עקב הצוות המקצועי, אחר התנהגותו של א' במעון, ודיווח לי. דבר זה הקל עלי מאוד, לדעת שיש מי שדואג לילד שלי במעון."

אנו רוצים להודות לקרן שוסטרמן-ישראל השותפה בכל מערך הפיתוח האזורי בגיל הרך.